टीचर की डांट और प्रेम के रंग बचपन की यादों को और रंगीन कर देते हैं. पनिशमेंट हो या अहम सबक- टीचर की सिखाई हर बात ने हमें वो बनाया जो आज हम हैं. बचपन में सीखी बातें उम्रभर काम आती हैं. हमारी संस्कृति में गुरु को ईश्वर का दर्जा दिया है. महिला शिक्षक (female teachers) कई वजहों से शिक्षा और समाज में अहम भूमिका निभाती हैं (importance of female teachers). 

हमारे देश के समाज और इतिहास को सही आकर देने में कई महिला शिक्षकों (influential female teachers) ने योगदान दिया.

भारत की प्रभावशाली महिला शिक्षक 

सावित्रीबाई फुले (Savitribai Phule) भारत की पहली महिला शिक्षक थी (first female teacher). सावित्रीबाई फुले ने जाति व्यवस्था और पुरुष वर्चस्व जैसी बाधाओं पर विजय हासिल की. उन्होंने 'नेटिव लाइब्रेरी' और लड़कियों के लिए स्कूल शुरू किया. 

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फातिमा शेख (Fatima Sheikh) शिक्षिका और समाज सुधारक थीं, जो ज्योतिराव फुले और सावित्रीबाई फुले की सहयोगी थीं. वह भारत की पहली मुस्लिम महिला शिक्षक (India's first Muslim female teacher) मानी जाती है. उन्होंने महिलाओं और वंचित समुदायों को शिक्षित और सशक्त बनाने के लिए याद किया जाता है.

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बेगम ज़फ़र अली (Begum Zafar Ali) एक विधायक, सामाजिक कार्यकर्ता और शिक्षा की समर्थक थीं, जो कश्मीर की पहली महिला मैट्रिक पास (1930) थीं.1977 से 1982 तक, वह विधान सभा की सदस्य रहीं, जहां उन्होंने शिक्षा, महिला अधिकार (women's right) जैसे मुद्दों पर खुलकर बात की.

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स्वतंत्रता सेनानी दुर्गाबाई देशमुख (Durgabai Deshmukh) ने महिलाओं को बुनाई और कताई की शिक्षा देने के लिए स्कूलों की स्थापना की. देशमुख ने स्वतंत्रता संग्राम में शामिल होने के बाद अपना एम.ए. और लॉ की डिग्री पूरी की. युवा महिलाओं को बनारस हिंदू विश्वविद्यालय (Banaras Hindu University) मैट्रिक परीक्षा देने के लिए तैयार करने के लिए, उन्होंने 'आंध्र महिला सभा' का भी गठन किया.

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महादेवी वर्मा (Mahadevi Verma) प्रसिद्ध भारतीय कवयित्री, स्वतंत्रता सेनानी और शिक्षाविद् (educationist) थीं. उन्होंने प्रयागराज में प्रयाग महिला विद्यापीठ में प्रिंसिपल और कुलपति दोनों के रूप में काम किया और बालिका शिक्षा पर ज़ोर दिया.

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शिक्षा में चंद्रप्रभा सैकियानी (Chandraprabha Saikiani) का योगदान आज भी असम राज्य में महसूस किया जाता है. उन्होंने वर्तमान में सक्रिय असम प्रादेशिक महिला समिति की स्थापना की. तेजपुर विश्वविद्यालय ने 2009 में महिला अध्ययन के लिए चंद्रप्रभा सैकियानी केंद्र की भी स्थापना की.

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80 साल की उम्र में विमला कौल (Vimla Kaul) ने दिल्ली के मदनपुर खादर गांव में बच्चों को शिक्षित करने के लिए हर संभव प्रयास किया. दिल्ली (Delhi) के सरिता विहार में  सुविधाओं की कमी के बावजूद उन्होंने वंचित वर्ग के बच्चों को पढ़ाना नहीं छोड़ा.

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लैंगिक रूढ़िवादिता को तोड़ती हैं फीमेल टीचर्स 

यह महिला शिक्षक (inspiring women educationist in hindi) छात्रों, खासकर युवा लड़कियों के लिए रोल मॉडल बनी. कक्षा में महिलाओं को नेतृत्व के रूप में देखना लड़कियों को आत्मविश्वास के साथ पढ़ाई और करियर से जुड़े लक्ष्यों को हासिल करने के लिए प्रेरित करती हैं (inspiring female techers). क्लासरूम में महिला टीचर्स की मौजूदगी लैंगिक रूढ़िवादिता को तोड़ती है और छात्रों को अपनी क्षमताओं पर विश्वास करने के लिए प्रोत्साहित करती है.

महिला शिक्षक ज्ञान, नया नज़रिया, कौशल और आत्मविश्वास प्रदान करके छात्रों को सशक्त बनाती हैं. वे ऐसा वातावरण बनाती हैं जिसमें छात्र सिर्फ शैक्षणिक नहीं, भावनात्मक रूप से भी विकसित हो सके. 

लैंगिक समानता और आत्म-सम्मान को बढ़ाने में भी करती हैं मदद

महिला शिक्षक सिर्फ टीचर नहीं एक दोस्त बनकर छात्रों, खासकर महिला छात्रों के सामने आने वाली चुनौतियों और अनुभवों को साझा करती हैं. यह सहानुभूति लैंगिक समानता (gender equality in classroom) और आत्म-सम्मान को बढ़ाने में भी मदद करता है. वे अपने समुदायों में शिक्षा को बढ़ावा देने और इसकी अहमियत की वकालत करने में अहम भूमिका निभाती हैं. 

समावेशी विकास (overall development) का लक्ष्य पूरा करने के लिए कई देश महिला सशक्तिकरण (women empowerment) और ग्रामीण विकास (rural development) पर ध्यान दे रहे हैं. उज़्बेकिस्तान (Uzbekistan) और किर्गिस्तान (Kyrgyzstan) में भी इसके उदाहरण देखने को मिले. संयुक्त राष्ट्र (United Nations) के खाद्य और कृषि संगठन (FAO) ने उज़्बेकिस्तान और किर्गिस्तान के ग्रामीण लोगों की आय बढ़ाने के लिए उन्हें नए कृषि उपकरण सौंपे (new agricultural equipment).

किर्गिस्तान और उज़्बेकिस्तान में महिलाओं को मिली मदद 

यह सहायता FAO और संयुक्त राष्ट्र जनसंख्या कोष (UNFPA) की संयुक्त परियोजना 'किर्गिस्तान और उज़्बेकिस्तान के सीमावर्ती क्षेत्रों में सहयोग के माध्यम से साझा समृद्धि' (Shared prosperity through cooperation in border regions of Kyrgyzstan and Uzbekistan) के अंतर्गत लागू की गई थी. इसे संयुक्त राष्ट्र महासचिव के शांति निर्माण कोष द्वारा फंड (UN Secretary-General's Peacebuilding Fund) किया गया है.

इस परियोजना का लक्ष्य किर्गिस्तान और उज़्बेकिस्तान के वंचित समुदायों में महिलाओं  और युवाओं को सशक्त बनाना है. फ़रगना घाटी (Fergana Valley) में कृषि और दूसरे क्षेत्रों में सहयोग बढ़ाकर दोनों राज्यों के संबंधों को मजबूत किया जायेगा.

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अंदिजान क्षेत्र (Andijan region) के मरखमत जिले (Markhamat district) और नामंगन क्षेत्र (Namangan region) के कसानसे (Kasansay) और यांगीकुर्गन जिलों (Yangikurgan districts) के ग्रामीण लोगों को सहायता दी गई है.

FAO ने परियोजना के तहत गठित परिवारों और स्वयं सहायता समूहों (Self Help groups) को 27 मिल्क सेप्रेटर्स (milk separators) और पांच रेफ्रिजरेटर सहित डेयरी उत्पाद (dairy products) तैयार करने के लिए ज़रूरी उपकरण दिए. सामाजिक-आर्थिक सहायता (socio-economic support) के अलावा, स्वयं सहायता समूहों (SHG) को एक मोटर कल्टीवेटर और मीट मिनसर भी दिया गया.

500 से ज़्यादा लाभार्थियों को रोज़गार शुरु करने के लिए मिली सहायता

कुल मिलाकर, 500 से ज़्यादा लाभार्थियों को FAO से 39 सेपरेटर, 15 मोटर कल्टीवेटर, पांच रेफ्रिजरेटर, एक स्प्रेयर और एक मीट मिन्सर दिए गए. साथ ही, फलों के बगीचों के लिए 5,850 पौधे, दस टन आलू बीज और 24,000 सब्जियों के पौधे बांटे.

स्वयं सहायता समूहों (women SHG) को मिला ये समर्थन उन्हें सशक्त  बनाने और आर्थिक रूप से मज़बूत बनाने में मदद करेगा. उज़्बेकिस्तान और किर्गिस्तान में की गई ये पहल दूसरे देशों के लिए उदाहरण है.

सांवेर में हाल ही में खोला गया लोक अधिकार केंद्र क्षेत्र की SHG महिलाओं को एक मंच देकर उनकी शिकायतों को उठाने में मदद करके उन्हें सशक्त बना रहा है.